"Освобождение" стиха доходит иной раз даже до отказа от знаков препинания, как
это принято в телеграммах.
Это, конечно, смело, экономно и может сильно обрадовать учеников
третьего-четвертого класса.
Только одно непонятно: зачем упразднять эти маленькие, честно поработавшие
значки, когда во всей организованной, членораздельной и музыкальной речи они все
равно присутствуют, ставь их или не ставь.
Решение писать одним из видов конвенционального стиха или одним из видов
свободного стиха зависит от степени идиосинкразии поэта к формальной заданности
и от его творческой установки. Что же касается идиосинкразии к формальной
заданности, то приход к свободному стиху объясняется стремлением к максимальному
авторству во всех элементах создаваемого произведения. В этом смысле свободный
стих можно назвать авторским стихом (от лат. auctor — творец, виновник, автор
сочинения и auctorare — удостоверять, ручаться, подтверждать).
Пастернак-экспрессионист. Нелегко продраться в такой форме и удержать ритм.
А между тем, некоторые, не осознавая размеров собственного преступления, - по
сути, убийства любви, считают, что лирика - самый простой жанр и сразу лезут со
своими плохо сформулированными переживаниями в душу читателя. На самом же деле,
любовь - это самое сложное поэтическое (и не только) явление. Попробуйте-ка
описать то, во что не верите! Попробуйте описать самое счастливое время своей
жизни. Попробуйте описать то, что принесло Вам горе и страдание, которому не в
силах человеческих помочь. Это не может быть «просто» по определению.
Разве пишет Пушкин " Я вас люблю... Люблю..." Нет! Он пишет, - " Я Вас любил,
так искренне, так нежно, как дай Вам Бог!" Сразу в одной строке - описание
качества своего чувства, его исключительности, его неповторимости - и признание
поражения с надеждой на счастье любимой. Вот о чем надо писать, вот КАК надо
писать.